jueves, 13 de diciembre de 2012

MÁS SOBRE LAS FRACCIONES

Para repasar las fracciones propias, impropias y los números mixtos. Todo ello está relacionado con la división, con sus términos y con la prueba de la división. Espero que te ayude a aprender bien la forma de operar con ellas.

  1. Presentación de power point: CLASIFICACIÓN DE LAS FRACCIONES.
  2. Documento PDF. CLASIFICACIÓN DE FRACCIONES
  3. Este archivo también es la presentación. Por si tienes algún problema para abrir el primero.CLASIFICACIÓN DE LAS FRACCIONES.
  4. Fracciones de una cantidad.
  5. OPERACIONES CON FRACCIONES. Página para trabajar desde el ordenar con las fracciones. Centrarse sólo en los contenidos de 5º. En otra ocasión pueden trastear con otros contenidos.
  6. SUMAR FRACCIONES. Vídeo explicativo y ejercicios
  7. FRACCIONES EQUIVALENTES Este enlace sirve para afianzar de nuevo las fracciones equivalentes.
  8. Entra en esta página y crea tantas fracciones equivalentes como quieras hasta comprobar que las dominas a la perfección.
  9. Mira esta página y verás qué colorido tienen las FRACCIONES.
UN JUEGO de PIRATAS.
Te propongo este juego si quieres hacer una actividad práctica sobre las fracciones.
Pincha en este enlace y te bajarás un documento con las instrucciones del juego. Lo haces y lo comentamos en clase.

domingo, 2 de diciembre de 2012

LAS FRACCIONES


PARA TOMAR NOTA
"Un equipo de investigación, dirigido por Robert Siegler de la Carnegie Mellon University, ha identificado una causa importante de esta brecha, un conocimiento inadecuado de los estudiantes de las fracciones y la división. A pesar de que las fracciones y la división se enseña desde la escuela primaria, muchos estudiantes universitarios tienen escaso conocimiento de ello. El equipo de investigación descubrió que la comprensión de los estudiantes de quinto grado de las fracciones y la división predecía el conocimiento de los estudiantes de secundaria del álgebra y el rendimiento en matemáticas en general"


PARA PROFUNDIZAR EN EL DOMINIO DE LAS FRACCIONES.
Os pongo una serie de enlaces que os ayudarán a la comprensión y la ampliación y al domino de las fracciones. Unas veces serán vídeos, otras actividades.
Espero que esto nos ayude a superarnos.
Solo tenéis que pinchar en los enlaces.
          1. Concepto de fracciones.
          2. Actividades con fracciones.
          3. Ordenar fracciones.
          4. Fracciones equivalentes.
          8. Sumar fracciones.
          9. Operaciones con fracciones.

martes, 14 de febrero de 2012

CREAR GRÁFICOS CON EXCEL

1º ABRIR EL PROGRAMA EXCEL DE OFFICE 

2º ESCRIBIR TODOS LOS DATOS EN DOS COLUMNAS. En una los temas; en otra los datos numéricos.

3º SELECCIONAR TODOS LOS DATOS arrastrando el cursor sobre las dos columnas.

PINCHAR EN EL ICONO DE ASISTENTE PARA GRÁFICOS. De esta manera se abre el editor de gráficos para poder elegir el tipo, la presentación, etc.
En la ventana tengo estas opciones:
* TIPO DE GRÁFICO: Elegimos COLUMNA.
Con el botón SIGUIENTE, avanzo por las opciones. 

4º En el paso siguiente es para seleccionar EL ORIGEN DE LOS DATOS, o RANGO DE DATOS. Selecciono:
    *FILA.
Paso siguiente

5º OPCIONES DE GRÁFICOS
*TÍTULO: elijo un nombre (será el tema sobre el que estoy realizando el gráfico: deportes, programas, equipos, operación kilo, etc.).
   *Eje X: el nombre de la primera columna.
   *Eje Y: el nombre de la segunda columna.



6º TABLA DE DATOS. Con esta opción puedo decir que debajo del gráfico me aparezcan la TABLA DE DATOS.


7º Puedo cambiar el aspecto de las columnas pinchando en cada una de ellas. Aparece una ventana, FORMATO DE SERIE DE DATOS. Puedo cambiar el color y otros aspectos.



lunes, 13 de febrero de 2012

CREAR GRÁFICOS CON OPEN

1º ABRIR EL PROGRAMA OPEN OFFICE Y PINCHAR EN EL ICONO DE HOJA DE DATOS.
2º ESCRIBIR TODOS LOS DATOS EN DOS COLUMNAS. En una los temas; en otra los datos numéricos.
3º SELECCIONAR TODOS LOS DATOS arrastrando el cursor sobre las dos columnas.

4º PINCHAR EN EL ICONO DE GRÁFICOS. De esta manera se abre el editor de gráficos para poder elegir el tipo, la presentación, etc.
En la ventana tengo estas opciones:
* TIPO DE GRÁFICO: Elegimos COLUMNA.
Con el botón SIGUIENTE, avanzo por las opciones. 
5º RANGO DE DATOS. Selecciono:
    * Serie de datos en fila.
    * Primera columna como etiqueta.

6º SERIES DE DATOS: No hace falta que realicemos acción alguna.

7º ELEMENTOS DEL GRÁFICO. Escribiremos el TÍTULO (será el tema sobre el que estoy realizando el gráfico: deportes, programas, equipos, operación kilo, etc.).
 Eje X: el nombre de la primera columna.
Eje Y: el nombre de la segunda columna.

8º PINCHAMOS EN FINALIZAR Y YA ESTÁ HECHO.
Ahora, pinchando en los manejadores puedo hacerlo más grande, copiarlo y pegarlo en esta hoja o en el editor de textos.

lunes, 6 de febrero de 2012

NÚMEROS DECIMALES


 Hola chicos de Marmol. Vamos a trabajar sobre las divisiones con cociente decimal. Aquí tenéis unos enlaces para donde se puede aprender sobre el tema.
 


3º Enlace: DIVISIONES CON COCIENTE DECIMAL. Es un programa que requiere ser cargado y puede tardar en hacerlo. Tiene muchas opciones.

Dentro de unos días os pondré aquí un enlace para hacer unas divisiones que tendréis que entregar al profe.

Vuestro amigo Matico.

jueves, 8 de diciembre de 2011

LOS PRIMEROS POBLADORES

Os dejo aquí dos vídeos interesantes sobre los PRIMEROS POBLADORES.





miércoles, 19 de octubre de 2011

ESPACIOS NATURALES

Si quieres conocer todos los espacios naturales de Castilla y León puedes entrar en esta página.
  1. Puedes ampliar el mapa, desplazarte por él, elegir el tipo de vista.
  2. Podrás realizar visitas virtuales a los lugares marcados.


Si visitas esta dirección puedes ver las fotos de la zona que han realizado gente que vive en ella.

PARQUE NATURAL DE LAGOS DE SANABRIA

Esta noticia del la TV de Castilla y León nos habla de cómo se pueden utilizar los recursos naturales de una zona protegida.
  1. Escribe el nombre de los animales que viven en la zona.
  2. Haz una lista de las ventajas que tiene el realizar una caza controlada de los animales que la habitan.

PARQUE NATURAL CAÑÓN DE RÍO LOBOS

Esta parque natural es uno de los más conocidos de Castilla y León.
  1. Averigua por qué recibe el nombre de CAÑÓN.
  2. Escribe tres características del parque.
  3. Haz una lista de los animales que viven en él.
  4. Escribe una lista de algunas plantas que crecen en el Cañón.

Picos de Europa

Aquí tenemos información sobre los Picos de Europa.
  1. Escribe tres características de ellos.
  2. Haz una lista de los animales que lo habitan.

jueves, 11 de diciembre de 2008

NORMAS PARA JUGAR AL PALADÓS

Hola chicos:
Vamos a escribir entre todos las normas que hagan posible que podamos jugar y montar una pequeña competición.
La normas han de referirse a:
  1. Desde dónde se saca.
  2. Cuántos toques están permitidos.
  3. Si puede botar la pelota.
  4. Cómo se puntúa.
  5. Acciones permitida.
  6. Acciones prohibidas.
  7. Normas que se os ocurran que sean intersantes para el juego.

viernes, 28 de noviembre de 2008

CELEBRACIÓN DÍA INTERNACIONAL DEL NIÑO

POR NUESTROS DERECHOS

CRISTO REY PARTICIPA EN EL DÍA INTERNACIONAL DEL NIÑO

El día 20 de noviembre, coincidiendo con el Día Internacional del Niño y de la DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO, todos los alumnos de quinto de Primaria del colegio nos reunimos con otros colegios e institutos de Valladolid en la Plaza Mayor. Asistimos alrededor de 400 niños y jóvenes. Lamentablemente aún hay algunos centros que no se han animado a participar.

La concentración se celebró para participar en una gincana de actividades y elegir, entre todos los participantes, los tres derechos que nuestros representantes en el Consejo Municipal de la Infancia debatirán durante este curso, haciendo propuestas de mejora al Ayuntamiento de Valladolid.

Al llegar a la Plaza, los monitores del acto nos entregaron un folleto donde estaban recogidos algunos de los Derechos del Niño, aquellos con los que íbamos a trabajar. Este folleto debíamos llevarlo a modo de “pasaporte” por las distintas casetas donde se realizaban las actividades.

Un grupo de animadores, llamados “The Bobys y The Cacos Band”, se encargaron de hacernos reír. Iban disfrazados de policías, alguno con zancos, y de ladrones. También llevaban una especie de triciclo a modo de “furgón de policía” equipado con música. Los ladrones se escaparon y los policías comenzaron a perseguir a todos los asistentes y paseantes. A nuestro profe le quisieron poner una multa por tener aparcados allí a tantos niños. ¡Qué divertido! Mientras los cacos se dedicaron a hacer malabares.

El coordinador de monitores nos dio la bienvenida y nos presentó las actividades del día. La concejala de Familia, Empleo y Bienestar Social, Dña. Rosa Hernández, nos habló de los Derechos del Niño sobre los que íbamos a trabajar.

Cada uno de estos Derechos tenía asignada una caseta y en ella se realizaría una actividad relacionada con él. Todos los colegios pasaríamos por todas las casetas y, una vez concluida, nos sellarían el pasaporte. Además nos regalaron un bolígrafo y un gorro de lana de distintos colores para identificarnos por colegios y organizar mejor la votación.

Nosotros empezamos por la caseta nº 3 que hacía referencia al art. 23 “Apoyos específicos a niños y niñas con discapacidad”. Y para entender mejor las dificultades que pueden tener estos niños, realizamos un muñeco de plastilina con los ojos vendados. Luego, en la nº 4, “Salud y servicios sanitarios” (art. 24), lo que hicimos fue rellenar un cómic sobre la preocupación de una madre con su hijo enfermo en un país rico y en otro pobre. En la nº 5, “Calidad de vida” (art. 27) nos dieron un sobre con dinero de otros países y debíamos gastarlo en cosas que necesitamos para la vida, elegidas de una lista con los precios que tienen en ese país. ¡Uf! no teníamos dinero para casi nada. En la nº 6, (art. 28) “Educación, escribimos nuestro nombre en distintos idiomas con ayuda de un abecedario. Después, la 7, “Ocio y cultura”(art. 31), nos gustó mucho porque jugamos a los bolos, lanzar el aro a un cono y jugar con el paracaídas. Más tarde, la 8, (art. 32) “Protección contra el trabajo infantil”. Ésta sí que fue divertidísima: coloreamos una pancarta con pintura de dedos con el lema “BASTA YA, NO A LA EXPLOTACIÓN INFANTIL”. Con ella nos paseamos por toda la plaza. Luego en la primera, inflar un globo y pintar en él una cara, para recordar el derecho a la “Identidad” de cada niño (art. 1, 7, 8). Por último, en la nº 2 hicimos una danza de la lluvia, (art. 2) “Protección contra la discriminación”.

Para reponer fuerzas nos convidaron a un bollo de crema y una botella de agua. Y luego llegó el momento más emocionante: elegir de entre los ocho derechos, aquellos tres que deben trabajar en los plenos del Consejo Municipal de Infancia nuestros representantes. La votación dio el siguiente resultado: Ocio y cultura, Protección contra la discriminación y Protección contra el trabajo infantil.

Para finalizar el acto, dos niñas leyeron un manifiesto. Cuando terminaron, nos habló el Sr. Alcalde, D. Javier León de la Riva de nuestros derechos pero también de NUESTRAS OBLIGACIONES como ciudadanos, comprometiéndose a escuchar las propuestas de nuestros representantes e intentar ejecutarlas para mejorar la situación de los niños de Valladolid.

Alumnos de 5º A de Primaria

NOTICIAS DE PRENSA.

http://www.nortecastilla.es/20081121/vida/ninos-reivindican-presente-20081121.html

http://www.nortecastilla.es/20081120/local/valladolid/escolares-reclaman-atencion-derechos-200811201321.html

domingo, 21 de septiembre de 2008

UNIDAD PALADOS


Hola chicos:



Aquí tenéis el enlace para ver las fotos de las paletas de palados, para que podáis ver cómo son las sujeciones. Os escribo también el texto con las indicaciones.
http://picasaweb.google.es/marmol1958/RaquetasPalados#


MATERIALES
· DOS tablas de madera gualdera o contrachapado de ocumen de 25x25 cm aproximadamente y 1 cm de grosor.
· Cintas de velcro para sujetar dedos y muñeca.
· Dos anillas de plástico.
· Tornillos pequeños que no sobresalgan de la madera
· Arandelas para evitar que el tornillo se salga de la cinta.
· También se pude reforzar esta sujeción con cola de contacto, grapas, y algún tornillo de cabeza plana rosca tuerca.
· Decorar libremente.

Ya sabéis que hasta la SEGUNDA SEMANA DE OCTUBRE NO HAREMOS USO DE ELLAS.

José Manuel.




lunes, 9 de junio de 2008

VISITA A FAUNIA

HOLA CHICOS:
Ya podéis visionar las fotografías de nuestro viaje a Faunia.
Pincha aquí si quieres verlas:
http://picasaweb.google.com/marmol1958/FOTOGRAFASDEFAUNIA

José Manuel.

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martes, 3 de junio de 2008

EXCURSIÓN A FAUNIA

HOLA CHICOS:
Aquí tenéis la foto que os prometí. Con ella inauguramos esta página que puede servir para comunicarnos. Lástima que haya aprendido cuando el curso está acabando y no la prodamos utilizar para temas de la clase.
Si pinchas en COMENTARIOS podrás escribir lo que desees sobre el tema. Siempre con educación y sin cometer faltas.

Saludos,

POR FAVOR, FIRMAR LOS COMENTARIOS Y QUE SEAN MÁS CREATIVOS

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